Exploración de la comedia - Guía de Trabajo con Inteligencia Artificial
1.- Puntos a conversar sobra la IA
Objetivo: Aprender a relacionarse con la Inteligencia Artificial
Modelos de Lenguaje
Problemas éticos
Multiplicación y aceleración de procesos
Herramientas Comunes: Selección arbitraria: Claude - ChatGPT - DeepSeek
¿Cómo interactuar con una IA?
Son modelos que tienden a conversar y pueden equivocarse, siempre hay que revisar la respuesta.
Es preciso definir muy bien las instrucciones.
Invitar al a IA a que se defina como "un experto en", y que se exprese con claridad.
Que presente además, las fuentes de información, debidamente señalizadas.
Objetivos de Estética:
Identificar elementos distintivos de la Comedia
Identificar ejemplos de obras asociadas a las comedias en diferentes épocas.
Describir el argumento de una comedia
TRANSCRIPCIÓN CON MÁQUINA DEEPSEEK
¡Hola! Soy un chatbot de inteligencia artificial impulsado por DeepSeek V3
Hola,
por primera vez me comunico desde el pc de mi colegio, otras veces lo
hago desde mi casa. Puedo preguntarte algo sobre el pensamiento de
Aristóteles sobre la comedia en sus obras, por ejemplo, No solo en la
Poética sino en otras obras?
¡Hola!
Es genial que te comuniques desde tu colegio, y me encantaría ayudarte
con tu pregunta sobre Aristóteles y su pensamiento sobre la comedia.
Aristóteles aborda la comedia principalmente en su obra Poética,
donde la define como una imitación de personas de menor calidad moral,
pero no en términos de maldad absoluta, sino de lo ridículo o lo feo.
Sin embargo, la sección de la Poética dedicada a la comedia se ha perdido, por lo que solo tenemos fragmentos y referencias indirectas.
En otras obras, como la Ética a Nicómaco, Aristóteles
menciona la importancia del humor y la risa en la vida humana, aunque no
se centra específicamente en la comedia como género literario. Él
valora el equilibrio en el humor, sugiriendo que la virtud está en saber
reírse de manera adecuada, sin caer en la grosería ni en la falta de
gracia.
Si te interesa profundizar, podrías explorar cómo otros filósofos o
comentaristas han interpretado las ideas de Aristóteles sobre la
comedia, ya que su pensamiento ha influido mucho en la teoría literaria y
dramática. ¿Hay algo específico que te gustaría saber o algún aspecto
en el que quieras que me centre?
Bien, hay otros antecedentes en los poetas clásicos de Grecia que han servido de base para la fundamentación de la comedia?
¡Claro!
La comedia en la antigua Grecia tiene raíces profundas y varios poetas
clásicos sentaron las bases para su desarrollo. Aquí te menciono algunos
antecedentes clave:
Aristófanes (siglo V a.C.): Es el principal representante de la comedia antigua (o "comedia aristofánica"). Sus obras, como Las nubes, Las ranas y Lisístrata,
son satíricas y abordan temas políticos, sociales y culturales de su
época. Aristófanes utilizaba el humor, la exageración y la crítica para
reflejar los problemas de la sociedad ateniense.
Menandro (siglo IV a.C.): Representante de la
comedia nueva, Menandro se enfocó más en la vida cotidiana y las
relaciones humanas, con personajes estereotipados como el avaro, el
enamorado o el esclavo astuto. Su estilo influyó mucho en la comedia
romana y, posteriormente, en el teatro europeo.
Epicarmo (siglo VI-V a.C.): Considerado uno de
los primeros comediógrafos griegos, sus obras se basaban en situaciones
cotidianas y mitos, con un tono más ligero y humorístico. Aunque pocos
de sus textos han sobrevivido, se le reconoce como un pionero del
género.
Los poetas del ditirambo: El ditirambo era una
forma poética y musical asociada al culto de Dioniso, el dios del vino y
el teatro. Este género, aunque más cercano a la tragedia, influyó en el
desarrollo de la comedia al incorporar elementos festivos y satíricos.
Los rituales y festivales dionisíacos: La
comedia surgió como parte de los festivales en honor a Dioniso, donde se
realizaban representaciones teatrales. Estos eventos incluían danzas,
cantos y burlas rituales, que evolucionaron hacia formas más
estructuradas de comedia.
Estos antecedentes muestran cómo la comedia griega se nutrió de
tradiciones populares, religiosas y literarias, y cómo los poetas
clásicos la moldearon hasta convertirla en un género artístico
reconocido. Si quieres explorar más sobre alguno de estos autores o
aspectos, ¡avísame!
En
la historia del pensamiento estético dame por favor el aporte y
significado de Molliere en La Comedia, y preséntame dos de sus obras en
sinopsis, resumen esencial, argumento, personajes, crítica.
Molière,
cuyo nombre real era Jean-Baptiste Poquelin, es una figura central en
la historia del pensamiento estético, especialmente en el ámbito de la
comedia. Su aporte radica en su habilidad para combinar la sátira social
con un profundo entendimiento de la naturaleza humana, creando obras
que no solo entretienen, sino que también invitan a la reflexión.
Molière utilizó la comedia como un espejo de la sociedad, criticando las
hipocresías, las vanidades y los vicios de su época. Su enfoque en la
comedia de carácter y de costumbres influyó profundamente en el
desarrollo del teatro moderno.
Obra 1: "Tartufo" (Le Tartuffe)
Sinopsis: "Tartufo" es una comedia que satiriza
la hipocresía religiosa. La obra gira en torno a Tartufo, un falso
devoto que se gana la confianza de Orgon, un hombre rico y crédulo.
Tartufo manipula a Orgon para que le entregue su fortuna y su hogar,
mientras intenta seducir a la esposa de Orgon, Elmire. La familia de
Orgon intenta desenmascarar a Tartufo, pero este logra convencer a Orgon
de que son ellos los malvados. Finalmente, la verdad sale a la luz
gracias a la intervención del rey, quien castiga a Tartufo y restaura el
orden.
Personajes principales:
Tartufo: El hipócrita religioso.
Orgon: El hombre crédulo que cae en las garras de Tartufo.
Elmire: La esposa de Orgon, quien intenta desenmascarar a Tartufo.
Dorine: La criada astuta que ayuda a la familia.
Crítica: "Tartufo" es una crítica mordaz a la
falsa piedad y a la manipulación en nombre de la religión. Molière
enfrentó una fuerte oposición de la Iglesia y las autoridades debido a
la audacia de su crítica, lo que llevó a la prohibición temporal de la
obra. Sin embargo, su relevancia perdura, ya que aborda temas
universales como la credulidad y la hipocresía.
Obra 2: "El Misántropo" (Le Misanthrope)
Sinopsis: "El Misántropo" es una comedia que
explora el conflicto entre la honestidad y la hipocresía en las
relaciones sociales. El protagonista, Alceste, es un hombre que
desprecia la falsedad y la adulación que predominan en la sociedad. A
pesar de su amor por Célimène, una mujer coqueta y superficial, Alceste
lucha por reconciliar sus ideales con la realidad de un mundo que
considera corrupto. La obra culmina con Alceste decidiendo retirarse de
la sociedad, desilusionado por la falta de sinceridad que encuentra en
todos los ámbitos.
Personajes principales:
Alceste: El misántropo, un hombre que odia la hipocresía.
Célimène: La coqueta y superficial amante de Alceste.
Philinte: El amigo de Alceste, quien representa una postura más pragmática.
Crítica: "El Misántropo" es una obra
profundamente filosófica que cuestiona la naturaleza de las relaciones
humanas y la posibilidad de vivir con integridad en un mundo lleno
Dame una síntesis en los mismos términos de la obra Las Nubes de Aristófanes
¡Claro! Aquí tienes una síntesis amigable y fiel de Las Nubes de Aristófanes:
En esta comedia griega, el protagonista, Estrepsíades, está
desesperado por las deudas que su hijo Fidípides ha acumulado debido a
su afición a los caballos. Para evitar pagar, Estrepsíades decide enviar
a su hijo a estudiar en el Pensadero, una escuela dirigida por
Sócrates, donde se enseña el arte de la retórica y la sofística para
manipular las palabras y ganar discusiones. Sin embargo, Fidípides se
niega a aprender, así que Estrepsíades va él mismo al Pensadero.
Allí, Sócrates lo introduce en un mundo de ideas absurdas y lógica
retorcida, representado por las "nubes", que simbolizan el pensamiento
abstracto y engañoso. Aunque Estrepsíades intenta aprender, no tiene
éxito. Finalmente, convence a Fidípides de estudiar, y este se convierte
en un maestro de la retórica. Sin embargo, el plan sale mal: Fidípides
usa sus nuevas habilidades para justificar golpear a su padre y
argumentar que está en su derecho. Arrepentido, Estrepsíades quema el
Pensadero como venganza.
La obra es una sátira mordaz contra Sócrates, los sofistas y la
corrupción de la educación, mostrando cómo el abuso de la retórica puede
socavar los valores tradicionales. ¡Es una crítica divertida pero
profunda de su época!
Elementos para profundizar:
Las Nubes, por Eva Tovalina, Canal YouTube Raíces de Europa
Son modelos que tienden a conversar y pueden equivocarse, siempre hay que revisar la respuesta.
Es preciso definir muy bien las instrucciones.
Invitar al a IA a que se defina como "un experto en", y que se exprese con claridad.
Que presente además, las fuentes de información, debidamente señalizadas.
Puedes sugerir estilo: En un estilo sencillo, o formal, riguroso, etc.
Puedes sugerir extensión: En un texto de no más de 500 palabras ...
Puedes sugerir una lista de cosas: Resume, idea central y secundarias, pedir enlaces a recursos sobre el tema.
Por último, puedes pedirle que te ordene o sugiera algo en relación con tu prompt.
Escoger una de las 20 posibilidades, puedes modificar.
1 Planificar un viaje a un museo de las artes en Santiago
2 Mitos y sus representaciones artísticas de los celtas.
3 Panorama de la Literatura venezolana siglo XXI
4 El arte religioso en Chiloé
5 El Arte Callejero y sus grandes exponentes en Brasil
6 Discusión filosófica medieval sobre el arte en la obra de Umberto Eco
7 El tema de la muerte en la poesía
8 Sugerencias para crear un video juego
9 Los grandes escultores en colombia, siglo 19
10 La música coral en las universidades chilenas
11 El problema de la morbosidad en el arte.
12 Arte y deportes.
13 Cómo fundamentar un proyecto de intervención artística en espacios urbanos
14 El impacto de las inteligencias artificiales en el arte.
15 La libertad del artista.
16 El artista como gestor de cultura
17 Lo erótico en el arte contemporáneo.
18 El teatro callejero en Chile
19 El arte religioso en los auto sacramentales
20 Organizar una muestra sobre los grandes poetas del Uruguay, siglo XX
LOS PASOS DEL TALLER
Escoge una IA: Por ejemplo, "Chat GPT"
Paso 1:
Tú: Hola, estoy haciendo un trabajo sobre "el arte medieval y su representación en el cine".
Paso 2:
Respuesta 1 de Chat GPT: (seleccionar y copiar en un archivo que debes abrir. En este archivo que acabas de abrir, debes poner antes de copiar cualquier cosa, tu nombre. Por ejemplo, "Julío Manterola". (dejar abierto el archivo).
Paso 3:
Tú: Gracias, pero te quiero pedir que me sugieras tres prompts. asume que eres experto en el el tema para asesorarme en una monografía.
Paso 4:
Respuesta 2 de Chat GPT: (seleccionar y copiar el texto del prompt en el mismo archivo que mantienes abierto.
Paso 5:
Tú: Di a Chat GPT cuál prompt has escogido y solicita bibliografía. Sugiere en extensión no más de dos páginas.
Paso 6:
Respuesta 3 de CHATGPT: Copiar su respuesta y agregar al archivo que mantienes abierto. En este momento dispones de información sobre el tema más algunas indicaciones bibliográficas.
Paso 7:
Tú: Escribes una pregunta que tú tienes que redactar conforme a tu comprensión del tema a partir de lo que has leído. Pide información bibliográfica.
Paso 8:
Respuesta 4 de CHAT GPT: Copiar la respuesta y volver a agregar en el archivo que tienes abierto. Revisar la fuente bibliográfica y comprobar que efectivamente contribuye a responder tu pregunta.
Paso 9:
Tú: Solicita vocabulario y preguntas para discutir sobre el tema desarrollado.
Respuesta 5 de CHAT GPT: Copiar la respuesta en el archivo que tienes abierto.
Paso 10:
Tú: Debes escribir en forma breve qué has aprendido de esta experiencia de interactuar con una IA y también lo que has aprendido del tema.
Hasta aquí llega el trabajo con la IA. Ahora con respecto al informe: (en el cuaderno).
Revisas el archivo que contenga todas tus intervenciones y todas las respuestas dadas por la IA, en este caso CHAT GPT. Grabas el archivo y lo envías a enriquedintrans@gmail.com
¿Qué nombre poner?: ejemplos, TrabajoIA,22
INFORME DE TRABAJO EXPLORATORIO CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Fecha: 25-27 de mayo:
1. Mi tema:
2. Máquina de IA con la que has trabajado:
Chequeos de verificación de los pasos: En una cuadrícula poner el visto bueno del chequeo.
Paso 1: Escribí mi tema a la IA _____
Paso 2: Copié la respuesta de la IA y la dejé en un archivo con mi nombre y abierto: ____
Paso 3: Solicité tres prompts a la IA ____
Paso 4: Seleccioné un prompt y lo copié en mi archivo que mantentuve abierto ____
Paso 5: Comuniqué a la IA mi prompt escogido (no más de 2 páginas) y solicité biblliografía. _____
Paso 6: Copié la respusta que me dio la IA en mi archivo que mantuve abierto. ____
Paso 7: Hice una pregunta de comprensión a la IA y solicité bibliografía ____
Paso 8: Copié la respuesta y comprobé la fuente bibliográfica (mantuve abierto el archivo). _____
Paso 9: Solicité vocabulario y preguntas de discusión sobre el tema ____
Paso 10: Escribes respondiendo a lo que el paso indica: Lo aprendido de tu interacción con la IA y lo aprendido sobre tu tema, en este caso ficticio. "Sobre el arte medieval y su representación en el cine". (no necesita chequeo)..
Algo fundamental y que no está puesto como paso, es haber enviado al correo del profesor el archivo de informe donde debe estar ordenado por los pasos de este ejercicio los textos aportados por la máquina de Inteligencia artificial.
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