El Monólogo
Instrucciones: Motivar a los estudiantes a
desarrollar la expresión oral considerando elementos como lectura en voz alta,
memorización, ensayos de grabación de la voz y manejo de expresión del cuerpo y
el rostro según la naturaleza de los textos: (dramáticos, poéticos, reflexivos,
publicitario, etc. Se puede realizar en coordinación con asignaturas humanistas
y electivas.
Motivar
hacia la expresión oral con fluidez para expresarse mejor y ampliar la visión y
comprensión de la experiencia. Entonces esto supone una fase de lectura y
comprensión. Conoceremos el recurso “monólogo” como una forma de desarrollar la
expresión. El texto puede ser variado. Veremos unos videos sobre qué es un
monólogo, cómo prepararlo y algunos ejemplos.
1.- El monólogo. Propósitos y tipos
https://www.youtube.com/watch?v=1bhIiNfqUmM
2.- Cómo interpretar un monólogo
https://www.youtube.com/watch?v=hK_eKk-cg9s
3.- Monólogo "El Amor"
https://www.youtube.com/watch?v=juZ5EAQOOQo
4.- Monólogo de Segismundo - Fragmento
https://www.youtube.com/watch?v=EXvX1GUREWw
5.- Monólogo: Mamá
https://www.youtube.com/watch?v=7FyoICNCH2A
Propuesta de pauta para observar monólogos
Marca
con ✔ según lo que
observes:
1.
Mensaje
☐ La idea principal se mantuvo durante
toda la presentación
2.
Construcción del personaje y ambiente
☐ El personaje era claro y coherente
3.
Expresión corporal
☐ Su postura era adecuada al personaje
4. Voz
☐ Usó un tono de voz adecuado (ni muy
bajo ni monótono)
5.
Presentación
6.
Texto
VALOR
REFLEXIVO:
a) Lo
que más me llamó la atención fue: __________
b) Una
sugerencia para mejorar: __________
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